ellasky,想看到自己的天空

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   学校每学期都会开学生代表会和匿名让学生评价老师的活动.我和爱人得到学生的好评.学生们也实在不明白为什么要给他们换老师.我明白,因为这个是管理.

督导在吃饭的时候说有一个学生给老公的留言是这样写的:想死你了,快死回来.

有意思的语言.也是高评价的语言.

我和爱人不是同种类型的老师.我希望学生能在若干年后,她还能记得我.

我也希望,在我结束和他们相处的34周,他们能够有些思想.学会思考.

我知道这很难,对他们来是难,对我来是,更难.因为我是半路出家的老师.是三角猫.

这个半路出家,就象是半道上来做和尚的.

记得有一年,去杭州出差,我一个人去灵隐,在路上和三个小和尚同路.谈论些什么都忘记了.可是下山的时候,我认为要想悟必须是在尘世中走一遭的人.

爱人很积极的要去看评语,几乎是迫不及待.我给他说,看评语的人估计只有你一个.

对我来或,或者大多数人来说,知不知道无所谓.因为评语是无法解决管理问题的.

给你上多,上少.都无关乎评语的问题.

所以这学期,我给学生们准备的东西少很多.可是我仍然不忘记提醒学生们多读课外书.就是希望他们能学会思考.

如果评语能决定管理的问题,我已经在考虑下学期课程安排和学生的课外计划.

我会组织学生们每人拿出一本书,我也非常乐意参与进来,因为这样我也会有兴趣和效率来多读书.

我不喜欢去书店看书,也不喜欢去图书管看书.因为那些书和我的距离太远,多的让我敬畏.

但是如果是学生相互之间的,那我喜欢,因为我想知道彼此都在读什么,有些窥探的感觉.就象是别人让你知道秘密,但是你也要拿出秘密.这种事情,乐意参与.

就不知道学生们是否能这样?

看来,这学期的结束,我也可以从我的同学们身上获取到一些思考的东西,我会把这个调查作为最后的考题出给他们.

还有一个就是教学内容上的大胆想法,让学生参与实际生活来做实验,这将是刺激和新鲜的.对我的挑战也是空前的.因为我要做课件上的合理安排和学生的管理.

假如给我三天光明......